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在科学教学中我们应如何积极创造 样多。 排好各自的任务,考虑好实验中的实验
条件,努力引导学生亲历科学探究的过 生:可能我们导线绕得不够紧。 步骤,包括可能出现的安全问题,保证了
程呢? 生:可能我们的电池不一样。 学生探究活动的顺利进行。
一、激发兴趣,创设探究氛围
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