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课程教育研究 年第 期
论坛·交流 Course Education Ressearch 2018 12
完成,这表明我国目前在准教师培养过程中对实践性知识的传授 教师不仅需要保持镇定,合理地解答,同时还应当保证教学的方
及培训工作还有待提高。而本文主要阐述了在中学物理教学改革 向不发生偏颇,继续引导教学过程朝着原先的方向进行,完成教
的新形势下,高校培养的物理
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