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中班幼儿数量守恒教学活动的设计与调整.pdf

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中班幼儿“数量守恒”教学活动的设计 与调整 1 中班幼儿“数量守恒”教学活动的设计与调整 户外游戏活动中,中班孩子在玩“投靶子”的游戏。他们 把手里的“子弹”都投完后,就开始比较哪一组投中的“子弹” 多。大部分孩子说“子弹”分散的多。诺诺分别数了两组靶子 上的“子弹”,不服气地说:“都是7个子弹,两组是一样多的, 打平手!”但此时,大多数孩子还是坚持认为“子弹”分散的那 组更多。最后,我带领孩子们一一点数了两个靶子上的“子

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