声音的产生与传播课件人教版物理八年级上册.pptxVIP

义务教育教科书 物理 八年级 上册声音的产生与传播【学习目标】1.通过观察和讨论，能说出声音是由物体振动产生的。2.通过小组交流，知道声音的传播需要介质，并以声波的形式传播。3.通过自学课本P29“声速”，知道声音在不同介质中传播速度不同；知道声音在15oC空气中的传播速度。4.了解回声现象。　我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？找找看，是什么物体在发声呢？海浪琴弦金属锯齿鼓这些发声物体有什么共同的特点？小提琴弦吉他琴弦一、声音是由物体振动产生的　用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。 把音叉的振动放大：　我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。评价一： 1.一切正在发声的物体都在_____________。振动停止，发声也_______。2.如图1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动。这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地______。如图1乙，笛子发出的声音是_________振动引起的。真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气二、声音的传播需要介质　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音三、在介质中，声音以波的形式传播评价二：1.声音可以在 、 、 中传播，但不能在______中传播。2.声音在介质中以 的形式向