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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第2期 教学窑信息
言应当对此有着充分的认识袁利用学生生活中有关于数学的知 之二的学生忽略了总数1没有发生变化袁不论怎么分袁只要是
识经验袁 通过课堂教学当中一定的方法促进其进行理性的升 平均分袁五个人必定会分得蛋糕的五分之一遥
华袁从而获得更为真实的数学学习成果遥 其次生活化的课堂教 二尧开展生活实践教学
学氛围能够更有效的调动学生在课堂上的积极性和主动性袁让 在进行生活化情境的创设的时候袁不
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