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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 6
动分析、力的合成与分解等都是实验设备简单的实验。牛顿第二 小的贡献。作为高中物理教育者们我们要提高高中物理教学当中
定律的研究这类学生实验因实验器材繁多、平衡摩擦力的困难而 的实验教学比重，更要以合作学习机制为依托使高中物理实验教
少见。该试验中学生的合作学习可
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