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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 6
让学生利用刚学到的方法解决现实中的生活问题,积极投 经验数学化,数学问题生活化,带着孩子们走进数学的天地,努
入到探索中。这样,不仅把本节课的数学知识进行综合利用,还 力把培养学生的数学应用能力贯穿于教学的始终。引导学生学会
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