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体育窑美育 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期
学尧地理等学科引入其中袁不仅可以缓解学生的学习压力袁还可 样曳袁在进行纹样设计时就运用到数学的诸多知识遥 由此袁在组
以使学生形成一个较为完善的认知结构袁在打破学科教学壁垒 织美术教学活动的时候袁教师可以将数学中所蕴含的几何学内
的基础上袁提升学生的知识综合运用能力遥下面袁我立足中学美 容引入其中袁使学生在已有的几何知识储备的驱使下袁充分地
术教学活动的开展谈一谈如何将其他学科融入其中遥 赶制尧理解几何体的结构遥
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