垂径定理湘教版九年级数学下册.pptxVIP

2.3 垂径定理 湘教版 九年级下 教学内容分析学完前面3节，重点学习了圆的概念，圆周角圆心角的概念，圆周角定理及其推论，本节课重点学习一下，垂直于弦的直径的性质。 教学目标1.证明和理解垂径定理（重点）2.运用垂径定理，解决圆与三角形、四边形综合知识解答问题（难点） 核心素养分析 本节内容主要研究垂径定理，定理的条件是垂直于弦的直径，结论有直径平分这条弦，直径平分这条弦所对的两条弧。在证明的过程中，培养了学生几何直观的观念，也提高了学生的计算能力。 新知导入直径所对的圆周角是_______；90°的圆周角所对的弦是_______.圆内接四边形的对角_______.直角直径互补 新知讲解在图2-27的⊙O中，AB是任一条弦，CD是⊙O的直径，且CD⊥AB，垂足为E. 试问：AE与BE， 与 ， 与 分别相等吗？ 动脑筋⌒BC ⌒AC ⌒AD ⌒BD 图2-27 新知讲解 因为圆是轴对称图形，将⊙O沿直径CD对折，如图2-28，我们发现AE与BE重合， ， 分别与 ， 重合，即AE=BE， = ， = . ⌒AC ⌒AD ⌒BC ⌒BD ⌒AC ⌒BC ⌒AD ⌒BD 图2-28DCOEB(A) 解：连接OA，OB. ∵ O