边疆民族高校思政课提升社会主义核心价值观功能性的思考——基于XX大学社会主义核心价值观认知的调查-来源:课程教育研究(第2018052期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.2千字
  • 约 2页
  • 2023-02-12 发布于四川
  • 内蒙古自治区北方文化研究院
  • 举报
  • 版权申诉

边疆民族高校思政课提升社会主义核心价值观功能性的思考——基于XX大学社会主义核心价值观认知的调查-来源:课程教育研究(第2018052期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 野互联网+冶时代高中学生通过自主尧合作尧探究袁获得尧选择尧思 渊三冤有利于教学内容的持续生成和更新 考及应用知识袁有利于为学生提供更多的自由选择空间遥这是 微课程可根据教学需求和资源应用环境的变化进行适时 学生自我认知反思的过程袁在支持尧配合尧互助尧冲突中也锻炼 地修改尧扩展和生成袁这有助于教学内容的持续生成和更新袁 着学生的交往尧参与尧倾听和尊重他人的能力遥

您可能关注的文档

文档评论(0)

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91420103562338337B

1亿VIP精品文档

相关文档