教研组研讨记录2.docxVIP

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。 本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！ 教研组研讨记录 3.17 赵玉江 白俊龙 金立安 赵老师：这个最好放在课后作为巩固练习，放在课前有点难。 白老师：那我就制作几个漂亮的(大小、形状不同的)礼品盒吧！里面 装上奖品，可以让学生在动手分的过程中引入新课，而且还有吸引力。 李老师：那样会不会误导学生在学习例 1 时学生也按大小来分呀？ 赵老师：数学就应该从生活入手，源于生活用于生活，比如替老师整 理粉笔盒，这样让学生从身边着手，学生感到不陌生，还感兴趣。 金老师：赵老师说得有道理，一年级的孩子是应该重点挖掘身边的素 材。 教研组