一元二次方程面积问题.pptxVIP

第1页/共20页列一元一次方程解应用题的一般步骤？第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程；第四步：解这个方程，求出未知数的值；第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。第一页，共21页。一、复习第2页/共20页实际问题与一元二次方程（一）面积、体积问题第二页，共21页。第3页/共20页一、复习引入 1．直角三角形的面积公式是什么？ 一般三角形的面积公式是什么呢？ 2．正方形的面积公式是什么呢？ 长方形的面积公式又是什么？ 3．梯形的面积公式是什么？ 4．菱形的面积公式是什么？ 5．平行四边形的面积公式是什么？ 6．圆的面积公式是什么？第三页，共21页。第4页/共20页例1：用20cm长的铁丝能否折成面积为24cm2的矩形,若能够,求它的长与宽;若不能,请说明理由.解:设这个矩形的长为xcm,则宽为cm,即x2-10x+24=0第四页，共21页。第5页/共20页练习：1.如图，用长为18m的篱笆（虚线部分），两面靠墙围成矩形的苗圃.要围成苗圃的面积为81m2,应该怎么设计?解:设苗圃的一边长为xm,则化简得，经检验，符合题意.答:应围成一个边长为9米的正方形.第五页，共21页。第6页/共20页 [例2] 学校要建一个面积为150平方米的长方形自行车棚，为节约经费，一边利用18米长的教学楼后墙，另三边利用总长为35米的铁围栏围成，求自行车棚的长和宽.第六页，共21页。第7页/共20页解：设与教学楼后墙垂直的一条边长为x米，则与教学 楼后墙平行的那条边长为(35?2x)米.根据题意，得，x(35?2x)?150解得当 时，35?2x?20?18不合题意，舍去；当x?10时，35?2x?15. 符合题意.答：自行车棚的长和宽分别为15米和10米.第七页，共21页。第8页/共20页补充练习：如图，有一面积是150平方米的长方形鸡场，鸡场的一边靠墙（墙长18米），墙对面有一个2米宽的门，另三边（门除外）用竹篱笆围成，篱笆总长33米．求鸡场的长和宽各多少米？第八页，共21页。第9页/共20页(1)(2)例3：某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条同样宽的道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有两位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程,求图中道路的宽分别是多少?使图(1),(2)的草坪面积为540米2.第九页，共21页。第10页/共20页解:(1)如图，设道路的宽为x米，则(1)化简得，其中的 x=25超出了原矩形的宽，应舍去.∴图(1)中道路的宽为1米.第十页，共21页。第11页/共20页所列的方程是不是图中的道路面积不是米2.(2)分析：此题的相等关系是矩形面积减去道路面积等于540米2.解法一、 如图，设道路的宽为x米，32x 米2则横向的路面面积为 ，20x 米2纵向的路面面积为 .？注意：这两个面积的重叠部分是 x2 米2第十一页，共21页。第12页/共20页而是从其中减去重叠部分，即应是米2所以正确的方程是：化简得， =100 (米2)草坪面积== 540（米2）其中的 x=50超出了原矩形的长和宽，应舍去.取x=2时，道路总面积为：答：所求道路的宽为2米。第十二页，共21页。第13页/共20页解法二： 我们利用“图形经过移动，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动一下，使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路）第十三页，共21页。第14页/共20页(2)即化简得：(2)如图，设路宽为x米，（32-x)米草坪矩形的长（横向）为 ，(20-x)米草坪矩形的宽（纵向） 。相等关系是：草坪长×草坪宽=540米2再往下的计算、格式书写与解法1相同.第十四页，共21页。第15页/共20页练习：1.如图是宽为20米,长为32米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道路(两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的试验地,要使试验地的面积为570平方米,问:道路宽为多少米?则解:设道路宽为x米，化简得，其中的 x=35超出了原矩形的宽，应舍去.答:道路的宽为1米.第十五页，共21页。第16页/共20页例4.　镜框有多宽? 一块四周镶有宽度相等的花边的镜框如下图，它的长为8m，宽为5m．如果镜框中央长方形图案的面积为18m2 ，则花边多宽?解：设镜框的宽为xm ，则镜框中央长方形图案的长为　m, （8－2x）（5－2x） 宽为　m,得8x xx （8－