苏教版语文五年级上册1师恩难忘教案.docxVIP

1师恩难忘教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成 的词语。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入揭题 1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深 刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？（指名说） 2、师恩令我们难忘。（板书：师恩难忘，生齐读课题）下面，我们大家一起读一读著名作家 刘绍棠对儿时老师的回忆。 二、初读全文 1、生自由读课文， 2、认读词语。 纸上牵着姥姥炊烟歇歇脚正月娓娓动听 惊醒滋润拐杖恍如念叨 正在戛然而止 3、指名分节读课文，相机正音。 4、通过初读，我们对课文有了初步的了解，说说本文写了一件什么事。（指名说） （作者一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。） 5、请同学们看课文中的插图，用上“娓娓动听”、“引人入胜”、“身临其境”等词语说一说。 三、理清课文脉络。 1、用提取中心段的方式分层。 课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？ 2、学生讨论分段，概括段意。 一（1）我”到邻近的一所乡村读书。 二（2-7）教语文的臼老师在讲课文时编了一个