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压强教材分析
第十章第一节压强
一、教学任务分析
本节的学习任务是“知道压力，通过探究知道影响压强的因素，建立压强概念”。在前期的学习中学生对压力有一定的认识，对压力的作用效果有较多的潜在性经验，教师的任务是帮助学生由感性具体上升到理性抽象，再推广到更广泛的理性具体。
认识的途径一是观察与体验，通过丰富的常见事例或实验现象的分析，使学生认识压力，区分压力和重力，打破“压力大，作用效果大”的潜概念；二是探究与体会，通过多方法的实验探究，使学生能构建压强的概念，并能解释生活中的现象。
根据课标要求和教材内容，本节学习目标为：
（1）知道压力，会画压力的示意图，会区分压力和重力；
（2）通过
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