《儿行千里母担忧》PPT课件2公开课比赛.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 导入 请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。 唱段一：《包龙图打坐在开封府》 唱段二：《猛听得金鼓响》 唱段三：《这一封书信来得巧》 唱段四：《趁夜晚出奇兵》 唱段五：《猛志在胸催解缆》 唱段六：《军民鱼水情》 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 导入 生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、嗓音特点、表演风格等） 生行 旦行 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 《儿行千里母担忧》 学习目标： 1、西皮流水 2、学会念歌词 3、把握好节奏学唱 4、了解作品背景 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 观看视频《儿行千里母担忧》 1、几拍子？ 2、唱歌词方面有何不同？ 3、此段京剧表达了什么情感？ 4、唱腔是怎样的？ 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 传统京剧的伴奏分为文场和武场。 文场 武场 住头 锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强语气，以及配合台上的小动作。 音乐知识 京胡 京二胡 小三弦 月琴 板鼓 大锣 小锣 铙钹 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 学习京剧的锣鼓经：大锣住头。跟随老师边打节奏边朗读