组织开展“双减”工作总结双减政策—(模板).pdfVIP

组织开展“双减”工作总结双减政策—（模板） 根据 XX 省、XX 市和 XX 县文件要求，关于贯彻落实“双 减” 工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、 放改、监管”相结 合的举措，持续发力，久久为功，确保 “双减”工作取得实效。 一、开展的工作及措施 （一）严格减少考试次数。严格控制统一考试次数，除 国家、省、市和县（市、区）组织的学业质量监测外，小学 一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，义务教育阶段 其他年级每学期不超过2次统一考试。不在小学组织选拔性 或与升学挂钩的统一考试。严格依据课程标准和教学基本要 求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题。 （二）统筹好严管与厚爱 教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业 质量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在 首位，高压打击在职在编中小学教师在外兼职有偿补课、在 校外培训机构兼职、诱导学生到校外补课等行为。持续巩固 义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，对参与课后 服务的教师给予一定的补贴，或在绩效工资总量里予以倾斜。 不断提高教师培训的针对性，引导广大中小学教师认真研究 课程标准、研究教材、研究学生，设计适量、合理的弹性作 业和分层分类作业，切实用教师的高投入换来学生的轻负担。 （三）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。 1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件， 领会精神实质，深刻理解双减”的深远意义。 2、召开教育会议，组织教师学习“双减”工作的有关 教师业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展 “一堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”，“切实推 进素质教育”等专题研讨，辩证认识“双减”工作。 3、利用网络平台、电话等多种形式，向家长、学生宣 讲素质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家 长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。 （四）学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑 假组织学生集体补课、提前上新课；不准教师开办任何名目 的有偿补课班，不准为社会上的有偿补课提供场所，教师不 得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有 偿补课，不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补 习班。 （五）我校认真落实立德树人根本任务，着力减轻学生 过重课业负担，以学校为主阵地，全面提高学校教学质量。 一是开齐开足开好课程。实行音体美课程刚性化管理， 保证课程开设，严格遵守教学计划。 二是加强考试和作业管理。2021年5月，市教育局印发 《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，对中小学作业 管理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中广泛宣传， 并不断进行完善。 三是深化课程教学改革。坚持减负增效”原则，深化 新形势下”和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网+” 教学研究，不断提高课堂教学效益。 四是做好延时服务管理。2021年4 月份，市教育局印发 《关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通 知》《关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的 通知》，推动课后服务工作。我校迅速落实，充分发挥学校 在校舍、场地、师资、课程管理等方面的优势，进行义务教 育课后延时服务，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。 课后服务工作的开展，满足了学生的多样化需求，进一步提 升了人民群众的获得感、幸福感、安全感。 （六）根 XX市教育局和基教科通知安排，我校成立 了由校长任组长其他校委成员组成的“五项管理”工作领导 小组和工作小组。 （七）树立特色红色教育旗帜，呵护健康成长。 我校不仅从正面解决学生负担过重问题，还通过一系列 特色活动帮助学生坚定奋斗信念，激发学习热情，实现思想 减负。全镇各校一盘棋，打造乡村校园红色教育高地，全面 开展“红色+”教育，形成“走出去、请进来、学思践悟” 的特色教育体系，为学生系好人生信仰的扣子，坚定了学生 的责任感、荣誉感。同时，中心校广泛搭建学生展示自我的 舞台，校园文化艺术节、六一儿童节汇演、红色歌曲合唱大 赛、红色故事宣讲赛等活动相继开展,学校成立了融媒体工 作室，为学生留住了精彩瞬间，使校园中处处有歌声，人人 有笑脸，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，切实为学生减 负赋能，推进“双减”工作向深、向实开展。 （八）打造服务品牌。 为提升学生和家