信息技术与学科教学整合的实践与研究课题结题报告.docx

10 信息技术与学科教学整合的实践与争论 一、课题争论的背景和意义 所谓信息技术与学科教学相整合,即是在课程的学习活动中，结合使用计算机、多媒体技术等 手段,对相关学科教学体系进展全面改革，使教学目标、教学内容、教学方法和教学形式发生根本 性的变化以适应时代进展的需求，从而更好地完成课程目标，使学生在获得具体的学科学问的同 时，提高自主力量、协作力量和信息素养.信息技术与学科教学整合，不是被动的纳入，而是主动 地适应和变革课程的过程，信息技术与学科教学的整合，将迫使人们变革传统的课程观、教育观、教学观以及学习观等，敬重人的独立性、主动性、首创性、反思性和合作性，使信息技术与课程 整合