汉字构造理论与小学语文识字教学-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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汉字构造理论与小学语文识字教学-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期教改窑教研小学语文教学中情境创设与情感教学指的是在小学语文必须紧紧依附于相应的教学内容袁从一定的教学主题出发袁其课堂教学过程中袁教师根据相关的教学内容来展开想象袁从而延展内容相应的也必须与主题内容有着或多或少的联系遥再进行一系列相应的情景拓展与情境创设袁来引导激发学生的想者袁丰富的趣味性是不可或缺的袁小学时段的年龄特点决定了象力袁引发孩子的情感共鸣袁获得感情的自然流露袁使其增强对他们有着较为深厚的猎奇心理袁对待事物