实验小学三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树第1课时教案新人教版12171101.docVIP

17 我变成了一棵树 本文讲述了一个孩子因贪玩不想吃饭，坐在树下希望自己变成一棵树,结果真的变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事.这篇课文能引起学生的共鸣，文中那个玩得正开心不想回家吃饭的孩子多像生活中的自己呀。作者将人与动植物间的相遇与认同，描绘得有如童年生活中一种真实的存在，也使不同生命间的这份交流、关怀显得格外自然. 文中小作者的经历是大多数学生都经历过的，因此他们会不由自主地喜欢读这篇课文.而本文天马行空的想象也是学生喜欢的.这篇课文会如同一块磁铁吸引着学生走进文字，触及那些存在于我们脑海里的奇思妙想。 “阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的实践。”对于三年级学生来说,更不必过多的进行讲解分析。本课充满神奇的想象色彩，生硬的讲解会肢解文本的美感，因此教学要以引导学生朗读、想象为主，师生在朗读中进入英英的想象世界,去探寻一个孩子创造的神奇世界. 【知识与技能】 1．会认7个生字，会写13个字，读写重点词语。 2．了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象. 3．能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事. 【过程与方法】 1．借助分角色朗读,引导学生感悟想象的神奇。 2．通过交流，激发学生的想象能力和表达能力。 【情感、态度与价值观】 感悟想象的神奇,感受童年生活的美好。 重点 1．会认7个生字,会写13个字,读写重点词语。 2．自由表达自