实验小学一年级语文下册 课文 4 12古诗二首《池上》说课稿 新人教版一年级语文下册课文412古诗二.docVIP

《池上》说课稿 一、教学内容分析： 《池上》这首诗是唐代诗人白居易的作品，这首诗描绘了小娃偷采白莲的情景，全诗细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬；后两句写他不懂藏匿踪迹,悠然撑船回来，身后浮萍分开,暴露了他的踪迹。诗人用质朴的语言，白描的手法，把小孩儿的天真无邪形象刻画得栩栩如生，表现了童心的可爱.诗句语言比较通俗，适合小学生诵读。 二、教学对象分析： 随着年龄的增长和知识水平的提升，一年级学生在自学能力和理解能力方面都有了很大进步。同学们能够基本理解《池上》古诗的意思和所要表达的意境.同时一年级的同学和古诗中“偷莲”的孩童都处于心智、性格还未成熟的童年时期,能够引起同学们的共鸣,从而激发学生们自觉学习古诗的乐趣，将快乐学习真正的带入课堂实践中. 三、教学目标及重难点： （一）教学目标 确立合适的教学目标是提高课堂教学效率的前提和关键。根据教材特点、学生的实际情况、教材编者意图以及课标要求，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定如下教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗. 2、学会诗中生字，理解由生字组成的词语。 3、理解古诗的意思，感受儿童鲜明的形象，体会童心的纯真和质朴。 4、想象古诗描绘的情景，用一段话写出来。 （二)教学重难点:理解诗意，体悟诗境，感受童真童趣，具体如下。 1、教学重点：