小学语文_《揠苗助长》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

《揠苗助长》教学设计 教学目标： 1．学习生字，理解词语。理解寓言含义，答复课后问题。 能正确流利的读课文，培育学生阅读寓言的兴趣。培育学生的自学力量。 教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存幸运心理，做事要老狡猾实，成功要靠诚恳的劳动。 教学重、难点： 读懂词句，理解寓意，培育学生阅读寓言的兴趣。教学预备：多媒体课件 教学课时：1 课时教学过程： 一、大胆质疑 导入课 师：同学们今日教师给大家带来了一个小故事，故事的名字是—请看大屏幕。师：谁能洪亮的读给大家听？ 生：揠苗助长。 师：好，我们齐读课题。生齐读课题