《巧手工艺坊 美丽的扎染》（课件）-苏教版劳动四年级上册.pptVIP

活动目标 1.学生学习，了解扎染艺术的艺术特色，扎染的工艺流程，掌握基本的扎染制作方法。 2.运用发现、探究、总结、实践再继续探索的方法提高解决问题的能力，增强动手能力，开启发散思维，能主动探索，创意“扎”法。 3.感受扎染艺术的魅力，形成热爱传统艺术，热爱生活、美化生活、激发对民间扎染的热爱，增强传承传统文化的责任感。 教学重难点 扎染的技法及创新能力 课前准备 染料、棉布、手套、水槽、橡皮筋 学情分析 学生具有一定的色彩感受力、简单的手工制作经验。但是，实践操作能力还有欠缺。扎染工艺接触不多，但是学生想象能力，创造能力比较高 初步了解扎染方法 1.提问:来看看这些花纹，有什么特点？猜一猜扎染为什么会形成这样的纹样？ 2.提示：请大家看看桌上老师给准备的材料（棉布、橡皮筋），猜猜。 3.小结：扎染工艺分为捆扎和染色两部分。它是通过线、绳等工具，对织物进行捆扎后染色（板书捆扎 染色）。 4.让我们来观看一段视频，了解扎染的过程。 任务要求： 两人合作，根据桌上提供的材料进行捆扎和染色。 完成作品后，两人从纹样特点、扎染过程、色彩搭配等方面进行交流，准备向全体同学介绍。 小小扎染师 提示：在开始扎染之前，有几个事项老师提醒大家注意： A带上手套操作。 B用滴灌的同学要专管专用，不要污染其他颜色，用瓶装颜料的同学记得随时盖上盖子。 C颜料不宜用太多，保持作品洁净。 扎染设计师大赛 扎染设计师大赛 比赛规则（4人组）： 1.先根据形状要求讨论实践捆扎方法，然后按步骤扎染。 2.小组长分工。捆扎、染色、记录、讲解等专人负责，最后一人负责向全体同学答辩。 3.填写大赛试卷。 图案形状 图案名称 扎染分工 1. 2. 3. 4. 扎染步骤 *