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铜仁市2022~2023学年度第一学期期末质量监测试卷
高一语文参考答案
1.【答案】C(“成了许多作者能够创作出伟大作品不可或缺的要素”,不正确。其中“不可或缺”表述过于绝对,不合文意。)
2.【答案】C(“反映了他在理解和接受儒家思想上的矛盾心理”不正确。原文是针对“两种极端的现象”表明的问题。)
3.【答案】B(B项的意思是君子做学问,耳听见了,就记在心里,并时刻以行动去践行。强调的是学以致用,知行合一。A项表现的是发奋读书。C项表现的是君子交朋友的标准。D项表现的是淡泊名利。)
4.【答案】①要解决地球的环境危机,需要落实儒家强调的人与万物和谐共处的原则,摈弃人类中心主义和自私自利的行为,要将“仁爱”的思想由人推及到万物。②世界各国要坚持儒家“德”“行”统一的要求,在维护环境的问题上要做到言行一致,要有自律精神,切实履行相关承诺。(每点2分)
5.【答案】①《师说》本着“文以贯道”的原则,针对当时社会上“耻于从师”的不良现象有感而发,深挖其实质,批判性极强。②列举现实中“耻于从师”的各种表现,注重客观性、真实性,分析问题有理有据,敢于揭露事实真相。(每点2分)
6.【答案】D(“革命的希望之光很微弱,还难以冲破黑暗”,表述错误。原文铁门外的景象,是对牢房外阴森环境的真实而形象的描述,突出的是现实的黑暗。)
7.【答案】D(“预示着革命胜利即将到来”不正确。夸大了女婴的作用。)
8.【答案】①开头对苍鹰的描写,代表了这些革命志士对自由的渴盼。②在对牢房看守的斗争中,众人团结一心,同仇敌忾,让人们感受到正义的磅礴力量。③女婴的出生,说明革命后继有人,令人们对胜利充满了希望和信心。(每点2分)
9.【答案】①前面是站在其他革命者的视角描述许云峰的表现。(1分)这样侧面描写对于塑造许云峰这一主要人物形象更为客观真实,更有说服力量,(1分)也为作者从自身的视角间接介入表达对人物的感受提供了方便。(1分)②在人物正式出场之后,从许云峰自身的视角,正面表现其在狱中的感受。(1分)这样的描写显得真切而自然,(1分)同时也是对前面人物形象的补充和完善,使人物形象展示得更全面,更富有立体感。(1分)
10.【答案】B
11.【答案】C(疏爵的“疏”有分赐、分给之意。)
12.【答案】B(“君主有难要力保其不死,君主出行不能不去护送”不合文意。原文“有难不死,出亡不送”是讲君王有难不去殉死,君王出逃不为他送行。)
13.【答案】(1)在自己的衣食方面奢侈浪费而不顾及自己品行的人,我没有办法来制止他们。
(2)现在这个人侍奉我三年,从来没有纠正过我的过失,因此要辞退他。
【评分标准】(1)“侈”,奢侈浪费;“顾”,顾及;“行”,品行;“无以”,没有办法。每个1分。(2)“事”,侍奉;“弼”,纠正;“过”,过失,错误;“是以”,因此。每个1分。
14.【答案】①刚直不阿,勤政守礼。②廉洁简朴,以身作则。③行事果断,襟怀坦荡。(每点1分,意思对即可。)全科免费下载公众号-《高中僧课堂》
15.【答案】B【解析】这是怨辞反说,辛弃疾并非真正能安于闲适平淡的生活,置国家天下于不顾,只是当权者对他始终若即若离,不能真正信任,而主和派又百般猜忌,以致他在几乎二十年的时间里被闲置不用,素志不展。
16.【答案示例】不同意。(1分)①词中最后两句的意思是:松竹是“我”的真朋友,花鸟是“我”的好弟兄。意在托松竹花鸟,表明守君子之志的意向。表明自己不会改变本性去迁就别人,宁学躬耕者不屈其志而得真名的精神。(2分)②松竹真朋友,花鸟好弟兄,只有他们不会让辛弃疾伤心失望。(1分)词中宣泄、厌弃之辞是说明辛弃疾认为人世无君子可处,是对仕途人情的畏戒,辛弃疾并非真正能安于闲适平淡的生活,置国家天下于不顾,字面超然闲逸,实则激愤不甘。(2分)备注:各点答出核心内容即可给分
17.【答案】
(1)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
(3)别时茫茫江浸月 ?唯见江心秋月白
附:【参考译文】
晏子侍立在齐景公身旁,景公对他说:“早上有点寒冷,请给我拿点热食来吧。”晏子回答说:“我不是大王您管膳食营养的臣子,恕不遵命。”景公又说:“请给我拿件皮衣来吧!”晏子回答说:“我不是大王您管田猎山泽的臣子,恕不遵命。”景公说:“那么,先生您对我来说是干什么的呢?”晏子回答说:“我是国家的大臣。”景公问:“什么叫做国家的大臣?”晏子回答说:“国家的大臣,能够建立国政,区别上下的界限,使它们恰当合理;能够制定百官的等级顺序,使他们都得到相称的职位;制作文书命令,能够颁布到天下四方。”从此以后,齐景公事事不符合礼节就不能召见晏子。
齐侯问晏子说:“那忠臣事奉自己的君王该是怎样的呢?”晏子回答说:“君王有难不去殉死,君王出逃不为他送行。”齐侯说:“君王
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