对新课改下小学语文教学策略研究-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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对新课改下小学语文教学策略研究-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教改窑教研课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期紧张袁十分着急的袁因此在朗读这段时袁语速应该是加快的袁体这是表现的有感情袁而不是学生本身带着情感去朗读遥因此袁现出官兵想要保住大堤的急切心情遥因此袁教师在讲述这段教师还需要培养学生的朗读情感遥例如袁在学习一篇文章之时袁可先让学生自主发言袁体会官兵那时的情感袁在分析过后袁前袁教师可先利用多媒体放映本文的相关影视片段袁用这种方让学生分别用缓慢的语速和急切的语速去朗读这段内容袁从式袁引起学生的兴趣袁带动学生的情感遥而后讲述文