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身边的经济学——经济学 身边的经济学——经济学 身边的经济学 ——什么是经济学 “经济学是经济学家的事情。” 经济学家的理解 “经济学是研究财富如何增值的学问。” ——亚当?斯密 “经济学是一门研究财富的学问，同时也是一门研究人的学问，他需要 研究日常生活中最有力的影响人类行为的那些动机。” ——马歇尔 经济学家的理解 “经济学是一门科学，他研究的是有目的的人类行为与具有选择性用途 的稀缺资源之间的关系。” ——罗宾斯 新古典经济学对经济学的研究界定: 经济学是研究稀缺资源如何配置的学问。 经济学家的理解 “经济学是一门理性选择的学说。” ——萨缪尔森 分析 经济学绝不是一成不变的教条。 1.亚当?斯密的年代，古典经济学关注的是国民财富创造的问题。 2.马歇尔的年代，新古典经济学的研究对象确立为稀缺性的资源的配置。 3.萨缪尔森的年代，宏观经济问题被考虑进来，经济学的研究对象不再 仅仅局限于稀缺资源。 稀缺性是指欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。 ——颜家水,黄贵新lt;lt;经济学基础gt;gt; 稀缺性 1.60年代以前: 填饱肚子?粮食产量 2.90年代以后: 物质、精神需求?金钱 3.极富有的人: 食物的需求?胃的容量 事业的追求?时间的长度 例子 自身在稀缺性的前提下需要做出理性的选择 社会需要对稀缺的资源进行合理的配置 解决方式 坐在教室: 取:上课; 舍:睡觉/玩耍/自习?? 选择与取舍 是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。 机会成本 做一天以小时计费的兼职，每小时10元，到达工作地点只有两种选择，1.坐公交2.坐出租。 坐公交去你只需花费2元，但却要耗费2个小时，而坐出租你需要花费15元，但半个小时就可以到达。 所以坐出租过去你可以工作8小时，而坐公交你只能工作6个半小时。 小测试 如果你选择坐公交机会成本是多少, 10×8-15=65元 如果是坐出租机会成本又是多少, 10×6.5-2=63元 问题 告诉一组测试对象，他们提前买了10元的门票，到了公园发现门票丢了; 而告诉第二组测试对象，他们到了地点才买门票，结果到公园后，发现 在路上自己丢了10元; 接着他们询问两组测试对象会不会按原计划进入。 有趣的试验 你们会如何选择, 第一组中大多数人选择放弃; 第二组中有88%的人选择按原计划进入。 结果 是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。 沉没成本 让我们不要被感性的想法所蒙蔽，而是能够随时随地作出理性的选择。 经济学的意义 是指资源分配的一种状态，在不使任何人境况变坏的情况下，不可能再使某些人的处境变好。 帕累托最优 假设有两个猎人，他们可以捕获的猎物只有两种，一种是兔子，一种是鹿，如果两个猎人相互合作他们可以猎得一只鹿，平分后，可供每人10天的食物;如果两个猎人分别行动，每个人都没有能力猎得鹿，只能各自猎得4只兔子，可供每人4天的食物。 例子 矩阵 甲猎兔子 甲猎鹿 乙猎兔子 各获得4天食物 甲获得0天食物 乙获得4天食物 乙猎鹿 甲获得4天食物 乙获得0天食物 各获得10天食物 是指一种变化，在没有使任何人境况变坏的情况下，使得至少一个人变得更好。 帕累托改进 在经济学家看来，市场机制是迄今为止最有效的资源配置方式，可是事实上由于市场本身不完备，特别是市场的交易信息并不充分，使社会经济资源的配置还是有很多不合理的地方。 资源配置方式 这是两米腿吧。连旁边的包包都PS得变形了，她的手够得着脚吗? 信息不对称是指在市场经济活动中，各类人员对有关信息的了解是有差异的;掌握信息比较充分的人员，往往处于比较有利的地位，而信息贫乏的人员，则处于比较不利的地位。 信息不对称 是指消费者为取得一种商品所愿意支付的价格与他取得该商品而支付的 实际价格之间的差额。 消费者剩余 该现象由肯尼斯?约瑟夫?阿罗于1963年首次提出。 阿克洛夫在1970年代发表著名著作《柠檬市场》作了进一步阐述。 逆向选择 1940年生于美国的纽黑文，1966年获美国麻省理工学院博士头衔，自1980年到现在，一直在美国加州大学伯克利分校任经济学首席教授。 2001年诺贝尔经济学奖获得者。 乔治?阿克洛夫(George A. Akerlof ) “经济学对待理论就像法国厨师对待食物，要发展那些被不成文的规则所限制的因素成为有独特风格的模型。传统的法国烹饪不使用生鱼和海藻，新古典经济学模型也不从心理学、人类学或社会学出发提出假说。我不同意任何限制经济学模型自然成分的规则。” ——阿克洛夫 在一个市场中如果卖方掌握了比买方更有