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解决问题评课稿一年级 《解决问题》评课稿 听了贾老师执教的《8和9解决问题》。贾老师联系一年级学生的认知特点，采用视频动画的方法，顺利地为学生建立了表象，感受知识的形成过程，明确式子的由来，教学效果良好。 一、教学思路清晰，层次分明、过渡自然 贾老师能够吃透教材，吃透学生，根据一年级学生的形象认知占主导地位，在课堂教学中，贾老师首先应用课件的直观性，让学生观察问题情境，明白怎么列出式子，让学生明白加法是把两个数量合并在一起，减法是去掉一部分，以建立表象为基础，学生掌握很好。 二、把枯燥的数学理论转换成通俗易懂的生活事例 在自然界中，这些小动物们和我们相互帮助相互依存，我们要爱护小动物。如果我