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Module 2 Unit3学案
教
学
目
标
知识
目标
词汇:复习下列词语:
名词:piano, tennis, club, term, board,monitor, ball, team, score, kite, game
动词:ride, worry, teach, play,promise, tidy, fly, swim, start
形容词:all,fast, fit, best, tidy, beautiful, ready, sure
副词:then,fast, just
代词:everybody
短语:play the piano, play table tennis, ride a bike, worry about, would like, speak Chinese well, get on well with, do cleaning, promise to do, do well at school, work hard, get the best score, make our classroom beautiful, between lessons, be ready to do, be good at, fit and healthy, be sure
语法: 情态动词can表示能力的肯定、否定与疑问形式。
技能
目标
能够读懂关于班委竞选的文章,能描述某个班委的能力,能用英语在班中竞选班委或展示自己的特长。
情感
目标
能认识并肯定自己的能力,增强自信心,培养竞争意识和为班集体服务的意识。
重点
掌握单词短语,恰当使用情态动词can.
难点
能恰当描述自己的能力,展示自己的特长。
教学关注
1. To summarize and consolidate the usage of can
2. Different situations when using can .
教学
准备
教师准备
Tape recorder, video, ppt
学生准备
Books and notebooks.
教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图)
自备
补充
集备
补充
一、课前活动,交流点评
Ask some of the students to come to the front of the classroom and give us a speech
二、预习检测,明确目标
I.单选
1.If you get on well ______ your classmates, you’ll enjoy your school life more.
A. to B. at C. with D. in
2.I have two cats. One is black, and ______ is white.
A. another B. others C. other D. the other
3.We want to make our city _______.
A. beautiful B. cleaning C. untidy D. happy
4.She often helps me ______ my English.
A. to B .in C. for D. with
5.—What do you want to be when you are older?
—I want to work ______ a magazine _______ a writer.
A. for; as B. for; with C. in; for D. on; by
6.—You can join the Chess Club.
—______.
A. That’s all. B. You are welcome.
C. Sounds good. D. Not at all.
II.用适当的词填空
1. I can help my teacher ________(do) some things.
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