2023年山西省八年级上学期期末数学调研试卷【解析】[1].docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 山西省八年级上学期期末数学调研试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（202X秋?大同期末）当分式没有意义时，x的值是（　　） 　 A． 2 B． 1 C． 0 D． ﹣2 考点： 分式有意义的条件． 分析： 根据分式无意义，分母等于0列式计算即可得解． 解答： 解：由题意得，x+2=0， 解得x=﹣2． 故选D． 点评： 本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念： （1）分式无意义?分母为零； （2）分式有意义?分母不为零； （3）分式值为零?分子为零且分母不为零． 　 2．（202X秋?大同期末）如图所示，AC、BD相交于点O，且AO=CO，BD=DO．则图中全等三角形有（　　）对． 　 A． 4 B． 3 C． 2 D． 1 考点： 全等三角形的判定． 分析： 全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，全等三角形的对应角相等，对应边相等，根据以上内容判断即可． 解答： 解：全等三角形有△AOB≌△COD，△AOD≌△COB，△ABD≌△CDB，△ACD≌△CAB，共4对， 故选A． 点评： 本题考查了全等三角形的判定和性质的应用，解此题的关键是能运用定理进行推理和判断，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，全等三角形的对应角相等，对应边相等． 　 3．（202X秋?大同期末）下列式子变形是因式分解的是（　　） 　 A． x2+5x+6=x（x+5）+6 B． x2﹣5x+6=（x﹣2）（x﹣3） 　 C． （x﹣2）（x﹣3）=x2﹣5x+6 D． x2﹣5x+6=（x+2）（x+3） 考点： 因式分解的意义． 分析： 根据分因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案． 解答： 解：A、没把多项式转化成几个整式积的形式，故A错误； B、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B正确； C、整式的乘法，故C正确； D、分解错误，故D错误； 故选：B． 点评： 本题考查了因式分解，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式． 　 4．（202X秋?大同期末）下列各式中，可能取值为零的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 分式的值为零的条件． 分析： 要使分式的值为0，必须使分式分子的值为0，与分母的值不为0，同时成立． 解答： 解：根据m2+1≠0一定成立，故选项A，D一定错误； C、m+1=0，解得：m=﹣1，由分子m2﹣1=0解得：m=±1．故C不可能是0； B、m2﹣1=0，解得：m=±1，当m=±1时，分母m2+1=2≠0． 所以m=±1时，分式的值是0． 故选B． 点评： 要注意分母的值一定不能为0，分母的值是0时分式没有意义． 　 5．（?威海）如图，AB=AC，BD=BC，若∠A=40°，则∠ABD的度数是（　　） 　 A． 20° B． 30° C． 35° D． 40° 考点： 等腰三角形的性质；三角形内角和定理；三角形的外角性质． 专题： 计算题． 分析： 利用三角形的内角和、外角性质与等腰三角形的“等边对等角”定理计算． 解答： 解：由AB=AC、BD=BC得∠ABC=∠ACB、∠C=∠BDC， 在△ABC中，∠A=40°，∠C=∠ABC， ∴∠C=∠ABC=（180°﹣∠A）=（180°﹣40°）=70°； 在△ABD中，由∠BDC=∠A+∠ABD得 ∠ABD=∠BDC﹣∠A=70°﹣40°=30度． 故选B． 点评： 本综合考查了三角形的内角和、外角性质与等腰三角形的“等边对等角”定理． 　 6．（202X秋?大同期末）已知，如图，△ABC中，AB=AC，AD是角平分线，BE=CF，则下列说法正确的有几个（　　） （1）AD平分∠EDF；（2）△EBD≌△FCD；（3）BD=CD；（4）AD⊥BC． 　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 全等三角形的判定与性质． 分析： 在等腰三角形中，顶角的平分线即底边上的中线，垂线．利用三线合一的性质，进而可求解，得出结论． 解答： 解：∵△ABC是等腰三角形，AD是角平分线， ∴BD=CD，且AD⊥BC， 又BE=CF， ∴△EBD≌△FCD，且△ADE≌△ADF， ∴∠ADE=∠ADF，即AD平分∠EDF． 所以四个都正确． 故选D． 点评