2.6 有理数的乘法与除法(提升训练)(原卷版)（七年级数学上册同步考点讲练（苏科版））.docxVIP

2.6 有理数的乘法与除法 【提升训练】 一、单选题 1．下列各组运算结果符号为负的有（ ） ，，，， A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．如果，那么（ ） A． B． C． D． 3．下列说法： ①2018个有理数相乘，其中负数有2005个，那么所得的积为负数 ②若m满足|m|＋m＝0则m0 ③有理数的倒数是 ④若三个有理数a，b，c满足=-1，则 其中正确的是有（ ）个 A．0 B．1 C．2 D．3 4．四个互不相等的整数a、b、c、d，它们的乘积abcd等于9 ，那么a+b+c+d 等于( ) A．0 B．4 C．5 D．不能确定 5．给出下列判断： ①若|﹣a|＝a，则a＜0； ②有理数包括整数、0和分数； ③任何正数都大于它的倒数； ④2ax2﹣xy+y2是三次三项式； ⑤几个有理数相乘，当负因数的个数是奇数时，积一定为负． 上述判断正确的有（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 6．下列计算：(1)；(2)；(3)；(4)；正确的个数有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=72．那么在计算6×7时，左、右手伸出的手指数应该分别为（　　） A．1，2 B．1，3 C．4，2 D．4，3 8．一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的，积（ ） A．缩小到原来的 B．扩大到原来的10倍 C．缩小到原来的 D．扩大到原来的2倍 9．已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值为1，x是数轴上到原点的距离为1的点表示的数，则x2018﹣cd+的值为（　　） A．3 B．2 C．1 D．0 10．若，，且，则xy的值为（ ） A． B． C．12 D．12或 11．下列结论错误的是( ) A．若a，b异号，则a·b＜0，＜0 B．若a，b同号，则a·b＞0，＞0 C．＝＝－ D．＝－ 12．－4的倒数是（ ） A．4 B．-4 C．±4 D． 13．若|x|=3，|y|=4，且xy＜0，则x+y的值为（ ） A．7 B．-1 C．±7 D．±1 14．下列说法正确的是（ ） A．一个有理数不是整数就是分数 B．倒数是它本身的数是1 C．分数包括正分数和负分数和0 D．0既是正数，也是负数 15．下列说法中，正确的是( ) A．在数轴上表示的点一定在原点的左边 B．有理数a的倒数是 C．一个数的相反数一定小于或等于这个数 D．如果一个数的绝对值等于这个数的相反数,那么这个数是负数或零 16．－的相反数的倒数是（ ） A．－ B． C． D． 17．若，，则的值是（ ） A． B． C．或 D．或 18．下列说法正确的是（　　） A．0既不是正数．也不是负数，所以0不是有理数 B．一个负数的倒数一定还是负数 C．在-3与-1之间仅有一个有理数 D．一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右 19．如果ab＜0，a+b＜0，那么下列结论正确的是（　　） A．a＜0，b＜0 B．a＞0，b＜0，且|a|＞|b| C．a+b=0，且a≠0 D．a＜0，b＞0，且|a|＞|b| 20．计算：的结果是（　　） A．﹣3 B．3 C．﹣12 D．12 21．在-1，2，-3，4，这四个数中，任意三数之积的最大值是（ ） A．6 B．12 C．8 D．24 22．若a≠0，b≠0，则的值可能为（　　） A．3 B．3，﹣1 C．3，﹣3 D．3，1，﹣1 23．若（﹣2）×（ ）＝1，则在括号内填的有理数是（ ） A．2 B．﹣2 C． D．﹣ 24．有理数在数轴上的对应点如图所示，则下面式子中正确的个数是（ ） ①b＜0＜a；②|b|＜|a|；③ab＞0；④a-b＞a+b． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 25．已知，则，，，的大小关系是（ ） A． B． C． D． 26．如果互为相反数，互为倒数，的绝对值为2，那么的值为（ ） A．9 B．9或－7 C．－9或7 D．－7 27．若1＜x＜2，则的值是（ ） A．﹣3 B．﹣1 C．2 D．1 28．已知有理数a，b在数轴上表示的点如图所示，则下列式子中正确的是（　　） A．a+b＜0 B．a+b＞0 C．a﹣b＜0 D．ab＞0 29．下列各组数中的两个数，互为倒数的是（ ） A．3和-3 B．3和 C．-3和 D．和 30．