力的分解测试.pdf

第一节 力 【基本知识结构】 概念：力是______对_______的作用，力不能脱离______而存在。用字母____表示。 单位：在国际单位之中，力的单位是_______，简称_____,用符号_____表示。 力可以改变物体的____________ 作用效果 力可以改变物体的____________ 力 ______ 直观表示法 力的________ 力的三要素 ______ 力的__图示___ ______ 作用 力的作用是 。力的作用方式有 作用 【知识点一：力的概念】 1、指出以下各个力的受力物体和施力物 . （加深对力的认识，体会“作用”二字，并能指出施、受力物体） （1）书对桌面的压力 施力物体是_____，受力物体是______。 （2）悬绳对电灯的拉力 施力物体是_____，受力物体是______。 （3）手对门的推力 施力物体是_____，受力物体是______。 （4）磁铁对小铁球的吸引力 施力物体是_____，受力物体是______。 （5）自举2例，说明力的现象，并指出施力物体和受力物体。 ① ； ， 。 ② ； ， 。 2、力是 ，力的单位是 ，符号是 。（形成力概念） 3、两个鸡蛋大约100g，用手托起它所用的力大约是1N，一个大苹果大约是200g，那么托起它所用的力是多少 N。物理课本大约150g，要拿起它则要给它施加 N 的力，施力物体是 ，受力物体是 。一个 中学生站在地面上，对地面的压力大约是 N。（感知力，能估量生活中力的大小） 【知识点二：力的作用效果】 1、物体的形状怎么理解，举例说明；举例说明物 形状发生改变 （以后都简称形变）的例子，并说明为什么会 发生形变。 。 2、物体的运动状态包括：① ② ③ ④ 。 3、当物体受到力的作用时，它的作用效果体现在①： ② 4、运动状态不改变的情况有两种：一是物 ________；二是物 ____________________。 5、力可以使物体发生 ．力可以改变 ，物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或 1 运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 6、当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力． 7、图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。这表明：力 可以改变物体的 。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施力体是 ，人头对飞来 的球施力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此可知，力可以使物体的 发生改变。 8、下列属于运动状态改变的是（ ）