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教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第3期
及袁其在课堂实践中已经凭借其直观尧形象尧生动的特点收到了 堂总结和疑难解答尧课后作业练习布置等遥在这些环节中袁图示
显著成效遥因此袁在社会发展新阶段袁教育领域需要做的就是将 教学法扮演着不同的角色袁发挥着不同的作用袁这样才能达到
[2]
其进一步深化袁充分挖掘其潜力袁使其更好地为教学改革服务遥 事半功倍的效果 遥
一尧图示教学法在初中历
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