主题班会之我见.pdfVIP

主题班会之我见 主题班会是师生围绕某个主题通过讨论、争辩、活动等形式，以达到思想上的沟通、共识、提高的一种 组织活动形式。开好主题班会是班主任老师必备的基本功之一。经过多年的教育实践，我认为成功地开 展主题班会是促使学生由幼稚走向成熟的一种有效的教育活动。在班会课上，班主任围绕特定的主题对 学生进行思想、品德、心理教育，与其它场合、其他形式的德育相比，具有更高的教育效率。 那么，如何开好主题班会呢？ 首先，要有明确主题。从目前农村中学的现状看，按常规，一个教学每个班每个学期至少要四次主题班 会。这样看来，一个学年度，学生每学完一个年级，应有四次主题班会，学完初中三年，就应有二十四 次主题班会。如果每次会议主题都雷同，势必老生常谈；索然无味，难达逐渐教育逐渐提高之目的。因 此，作为学校思教处，应制订一个按中学阶段学生身心发展规律的“全校学年度主题班会总体规划的要 求”。每次班会前，班主任老师应遵循这个大框架，根据自己掌握的资料，结合班内外实际情况，找出班 级亟需解决的问题，并分析哪些问题可能通过主题班会来解决，从而确定本次班会的主题及内容。 其次，要有充分准备。 （一）班主任老师应充分收集掌握详实的资料。包括近期内学生常规表现、思想心里倾向、学生成绩状 况等。这些资料可由下列途径获取： 1.平时工作记录。班主任老师要做有心人，将平时观察，与同学座谈，