珍爱生命善待自我主题班会.pptxVIP

珍爱生命、善待生命;关爱自然=珍爱自己; 世界上没有两片完全相同的树叶;世界上也没有两个完全相同的人;珍爱生命、善待生命; 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢…… 伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去! ;;;阅读与感悟;; 作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福?;;;;; 1、这是一个真实的故事：上海市一所中学里发生了一件不幸的事——一名初一学生选择用自杀的办法结束了自己的生命，而原因竟是一次摸底考试考了30分。;2、一名女中学生没有任何原因，竟在家中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百的父母。 3、一名才华横溢的在校研究生，因导师说他的毕业论文开的题不好，就从楼顶上跳下自杀身亡。他在遗书中说，硕士毕业论文的开题做得不理想，学习压力太大，所以自杀，并把存折留给了父母，把书留给了同学。;一组沉重的事实与数据;怎样看待自杀轻生现象？; 专家学者分析了学生自杀的各种原因，指出：心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等，是导致学生自杀的原因。; 1、 请你谈谈中小学生非正常死亡的现象有哪些？ 2、造成这种状况的主要原因 是什么？ 3、你认为中小生应该怎样珍爱自己的生命。;人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 ——佚名;; 珍爱自己的生命，???自己的身心健康负责！;小结： ;（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 ;（3）善待其他生命;我们应当怎样珍爱生命、善待生命？;让我们一起行动起来 珍爱生命;;如果是你，会怎么办？; 悬崖峭壁上 一株青松耸立 清风吹不倒 吹不倒威武的松 吹不到平原的边际 悬崖聆听着 你对生命的呼告 聆听着你对生命的执着 忘不了放不下 林中的喧哗 小河的轻呤 告诉你记住他 风的形状雨的身影 孤寂的站着眺望着 悬崖边不弯腰 一直立着 不畏惧脚下的死谷 伸展着翅膀 告诉人们 你想要飞翔 告诉世人 生命可贵 ;顽强的生命;顽强的生命;“苦不苦，想想红军两万五”;苦中作乐;向朋友倾诉;;生活中，有哪些要注意的安全事故？;第40页/共42页;第41页/共42页;感谢您的观看！;内容总结