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小班健康教案设计《保护牙齿》 小班健康教案设计《保护牙齿》「篇一」 教学目标： 1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学准备： 1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示若干 2、《爱吃糖的老虎》课件 3、牙刷人手一个、镜子人手一面、刷牙歌 教学过程： 一、观看课件《爱吃糖的老虎》，了解龋齿形成的原因 1、今天，老师要请你们看动画片，看看里面的老虎怎么了？ 2、幼儿看FLASH 提问：你知道小老虎怎么了？ 它的牙齿怎么了？为什么会这样？ 二、找龋齿 1、师：我们也来找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么样的？ 请你用小镜子找一找自己和朋友的牙齿有没有变黑或坏掉的？ （幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿） 2、幼儿互相寻找蛀牙 3、集中，提问：你找蛀牙了吗？ 共同讨论蛀牙形成的原因 4、小结：变黑坏掉的牙齿叫“龋齿” 三、预防龋齿，保护牙齿 1、讨论：我们应该怎样保护牙齿？ 2、观看刷牙方法图解，讲解正确的刷牙方法，幼儿模拟学习 3、出示“小娃娃”图饰， 师：小宝宝平时吃太多的零食了，牙齿都要蛀光了，我们今天来帮它刷刷牙好吗？把留在牙齿里的东西刷掉 4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙，教师指导 5、结束活动 活动目标： 1、通过儿歌，让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 一、小故事引入：“小熊为什么会牙疼” 1、讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因， 2、“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”小朋友可以两个两个互相讨论一下。” 二、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？” 三、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？” 四、通过儿歌《保护牙齿》，帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？” 五、老师一边朗诵儿歌，一边在牙齿模型上示范，表演儿歌内容。 小班健康教案设计《保护牙齿》「篇二」 教学目标： 1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 教学准备： 1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示若干 2、《爱吃糖的老虎》课件 3、牙刷人手一个、镜子人手一面、刷牙歌 教学过程： 一、观看课件《爱吃糖的老虎》，了解龋齿形成的原因 1、今天，老师要请你们看动画片，看看里面的老虎怎么了？ 2、幼儿看FLASH 提问：你知道小老虎怎么了？ 它的牙齿怎么了？为什么会这样？ 二、找龋齿 1、师：我们也来找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么样的？ 请你用小镜子找一找自己和朋友的牙齿有没有变黑或坏掉的？ （幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿） 2、幼儿互相寻找蛀牙 3、集中，提问：你找蛀牙了吗？ 共同讨论蛀牙形成的原因 4、小结：变黑坏掉的牙齿叫“龋齿” 三、预防龋齿，保护牙齿 1、讨论：我们应该怎样保护牙齿？ 2、观看刷牙方法图解，讲解正确的刷牙方法，幼儿模拟学习 3、出示“小娃娃”图饰， 师：小宝宝平时吃太多的零食了，牙齿都要蛀光了，我们今天来帮它刷刷牙好吗？把留在牙齿里的东西刷掉 4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙，教师指导 5、结束活动 活动目标： 1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程： 一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。 二、学唱歌曲《保护牙齿》 1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结： 小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语《牙齿》 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌《保护牙齿》 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。 歌曲《保护牙齿》 情境表演： 小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着