《五代史伶官传序》 高中语文选择性必修中册.pptx

; 欧阳修（1007~1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，出身寒微，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，用荻画地作书。学家。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。 ; 欧阳修为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。; 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。;;朝代年表（1）;朝代年表（2）;朝代年表（3）;朝代年表（4）;朝代年表（5）;朝代年表; 五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷 恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史 彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。; 100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史?伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史?伶官传》 所作的序言。;分析第一段; 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之 曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为 兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔 三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢， 盛以锦囊，负??前驱，及凯旋而纳之。?;分析赏读; 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于 太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之 盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一 夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而 士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天 断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失;; 第三自然段，以唐庄宗的“盛”“衰”情况做对比，说明他事业的成败，在于人为，从而阐明中心论点。;1、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？; 故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰 也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。?夫祸患 常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ ;第四段承接第三段，继续在对比中议论庄宗的“盛衰之理”，而着重指出他身死国灭的具体原因是“数十伶人困之”。;;得天下 ------ 15年----盛;盛——“忧劳可以兴国”;盛 衰;盛 衰;盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！;盛衰之理 ，虽曰天命，岂非人事;文章结构;作者写作意图;格 言 警 句; 写作特色;小结 写作特点; “晋王三矢”故事的叙述，“一夫夜呼， 乱者四应”的概括，“燕王”与“契丹”“皆背晋 以归梁”的事实，都体现出这一特点。 这也是欧阳修 散文创作的特点。 ;重点字词;困;微;函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微; 判断句子的句式特点 A、此三者，吾遗恨也 B、盛以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺 F、遣从事以一少牢告庙 G、燕王，吾所立 介词短语后置： 被 动 句： 判 断 句： 省 略 句：;巩固练习; 2 、下面两组句子中加点字的意思， 判断正确的一项是：（ ） ①而皆背晋以归梁 ②君臣相顾，不知所归 ③尔其无忘乃父之志 ④与其所以失之者 A ①与②相同，③与④也相同 B ①与②相同，③与④不同 C ①与②不同，③与④相同 D ①与②不同，③与④也不同 ;3、? 下面对课文内容的理解，不正确的一项是：（ ）