人教版小学四年级数学下册教材分析.docVIP

- PAGE . z. 人教版小学四年级数学下册教材分析 主要容 〔一〕数与计算 四则运算〔第一单元〕 运算定律与简便计算〔第三单元〕 小数的意义和性质〔第四单元〕 小数的加法和减法〔第六单元〕 包含两局部容： 整数知识的一些整理 平均数到四上整数的教学〔认识、运算〕已经完毕，有必要对整数的运算顺序、运算定律等知识进展总结概括，使所学的知识系统化。 平均数 四则运算：主要对混合运算的顺序进展总结。 原来混合运算的顺序有自己的线索：从连加、连减、乘加、乘减→连乘、连除→两头是乘除中间是加减的。应用题也有独立的线索，两者严密相连，到高年级一般前一单元是混合运算，后一单元是应用题，这样安排有一定的道理，先独立成章说明运算顺序，再在解决问题中，再按规定的运算顺序列综合算式，互不干扰。 现按照课标精神，结合具体情景理解不独立成章，与数的认识和解决问题结合。 运算定律与简便计算：主要对加法和乘法运算定律进展总结，同时教学应用这些定律进展简便计算。 小数的意义和性质。 小数认识在本套教材中分两个阶段： 〔1〕三下，初步认识小数。结合学生熟悉的十进复名数，如借助元、角、分来认识小数并进展简单地加减计算。是感性认识阶