第5课《分类整理信息》.ppt

课堂小结 1、为什么要分类？（即：分类整理信息资源的必要性） 高效利用资源，养成良好的信息使用习惯，培养严谨的逻辑思维。 2、如何分类？（即：有序分类的方法） 能够按素材内容分类、按素材类型文本、图片、网页、视频、动画、音乐等）分类、也能够按时间分类，按地点分类，或是将几种分类方法结合使用。 3、怎样分类？ 先建立文件夹，然后将相对应的信息资源移入（复制或剪切）文件夹中。 总来说之，在日常的信息管理时，我们要时刻树立分类存放的意识，灵活使用有序分类的方法，将自己的资源分门别类，井井有条，从而达到有效利用资源的目的。 交流评价 肉化提升 学生自评：你是按什么分类的，为什么要这样分？ 同伴互评：你觉得他这样分类是否合理？有没有好的建议或意见？ 教师评价：………………………… 提交作业： 上交时请同学们把文件夹命名为“机号姓名信息技术基础知识”，并压缩后上传至ftp上，用户名为班级号。（如：初一（1）班为11，依次类推。）复制粘贴到自己的小组文件夹中。 课堂小结 1、为什么要分类？（即：分类整理信息资源的必要性） 高效利用资源，养成良好的信息使用习惯，培养严谨的逻辑思维。 2、如何分类？（即：有序分类的方法） 能够按素材内容分类、按素材类型文本、图片、网页、视频、动画、音乐等）分类、也能够按时间分类，按地点分类，或是将几种分类方法结合使用。 3、怎样分类？ 先建立文件夹，然后将相对应的信息资源移入（复制或剪切）文件夹中。 总来说之，在日常的信息管理时，我们要时刻树立分类存放的意识，灵活使用有序分类的方法，将自己的资源分门别类，井井有条，从而达到有效利用资源的目的。 交流评价 肉化提升 学生自评：你是按什么分类的，为什么要这样分？ 同伴互评：你觉得他这样分类是否合理？有没有好的建议或意见？ 教师评价：………………………… * 第5课《分类整理信息》课堂小结 1、为什么要分类？（即：分类整理信息资源的必要性） 高效利用资源，养成良好的信息使用习惯，培养严谨的逻辑思维。 2、如何分类？（即：有序分类的方法） 能够按素材内容分类、按素材类型文本、图片、网页、视频、动画、音乐等）分类、也能够按时间分类，按地点分类，或是将几种分类方法结合使用。 3、怎样分类？ 先建立文件夹，然后将相对应的信息资源移入（复制或剪切）文件夹中。 总来说之，在日常的信息管理时，我们要时刻树立分类存放的意识，灵活使用有序分类的方法，将自己的资源分门别类，井井有条，从而达到有效利用资源的目的。 交流评价 肉化提升 学生自评：你是按什么分类的，为什么要这样分？ 同伴互评：你觉得他这样分类是否合理？有没有好的建议或意见？ 教师评价：………………………… 提交作业： 上交时请同学们把文件夹命名为“机号姓名信息技术基础知识”，并压缩后上传至ftp上，用户名为班级号。（如：初一（1）班为11，依次类推。）复制粘贴到自己的小组文件夹中。 课堂小结 1、为什么要分类？（即：分类整理信息资源的必要性） 高效利用资源，养成良好的信息使用习惯，培养严谨的逻辑思维。 2、如何分类？（即：有序分类的方法） 能够按素材内容分类、按素材类型文本、图片、网页、视频、动画、音乐等）分类、也能够按时间分类，按地点分类，或是将几种分类方法结合使用。 3、怎样分类？ 先建立文件夹，然后将相对应的信息资源移入（复制或剪切）文件夹中。 总来说之，在日常的信息管理时，我们要时刻树立分类存放的意识，灵活使用有序分类的方法，将自己的资源分门别类，井井有条，从而达到有效利用资源的目的。 交流评价 肉化提升 学生自评：你是按什么分类的，为什么要这样分？ 同伴互评：你觉得他这样分类是否合理？有没有好的建议或意见？ 教师评价：………………………… 任务1：找一找，比一比，谁最快？ 　　从ftp上的“信息技术基础知识”文件夹中查找“计算机发展史(无大侠全程制作）[普清版].mp4文件，并移动到自己的桌面上。（用户名为：1） 分类整理信息…… ——看似简单，实则费时，为什么？ 文件太多、排序杂乱、只能根据文件名挨个查找…… ——如何解决这一问题，高效利用资源？ 任务2：说一说，你身边的”分类整理事件”，它们是按什么来分类的？ 任务3：说一说，你所知道的文件类型有哪些？ 感知生活　　构建知识 （竞猜小游戏）： 文件类型 扩展名和常见的对应图标 文本 图片 网页 音频 视频 .txt .mid .jpg .wmv .wav .png .htm .asp .bmp .mp3 .avi 任务4：辩一辩，判断某个素材是属于哪一种类型呢？ .doc .txt .htm .doc .asp .png .jpg .bmp .wav .mid .avi .mp3 .wmv .mpg .mpg