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作业： 1、读一读：有感情朗读课文，背诵课文。 2、找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。 3、写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。
句子比较
闪电亮，雷声响 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越….. 说明闪电和雷声在持续加剧
比较句子中的词语好在哪里？
一条彩虹挂在天空。 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛又坐在网上结网了。 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声
雷雨前
（压）
（不动）
（不叫）
（乱摆）
（逃走）
（亮）
（响）
乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声
雷雨前
（压）
（不动）
（不叫）
（乱摆）
（逃走）
（亮）
（响）
句子比较
闪电亮，雷声响 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越….. 说明闪电和雷声在持续加剧
* 18、雷雨 自由朗读课文，要求： 1、大声读课文，读准字音，圈出不认识的字并用自己的方法解决它； 2、难读的句子多读几遍，将课文读正确、流利。 3、标自然段序号。 ●思考：哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？ 人教版小学二年级语文下册第18课《雷雨》课件 (1) 作业： 1、读一读：有感情朗读课文，背诵课文。 2、找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。 3、写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。
句子比较
闪电亮，雷声响 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越….. 说明闪电和雷声在持续加剧
比较句子中的词语好在哪里？
一条彩虹挂在天空。 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛又坐在网上结网了。 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声
雷雨前
（压）
（不动）
（不叫）
（乱摆）
（逃走）
（亮）
（响）
乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声
雷雨前
（压）
（不动）
（不叫）
（乱摆）
（逃走）
（亮）
（响）
句子比较
闪电亮，雷声响 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越….. 说明闪电和雷声在持续加剧
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 压 下 来 乱 摆 垂 下 来 我能读 1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.树上的叶子一动不动，蝉一声不叫。 3.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 4.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 我能读 人教版小学二年级语文下册第18课《雷雨》课件 (1) 猜一猜： 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。 人教版小学二年级语文下册第18课《雷雨》课件 (1) 猜字谜 1、十一点进厂。 2、千古牵连一笔钩。 3、千士相逢却含羞。 写一写 垂直 乱跑 打压 垂柳 乱打 压力 垂 乱 压 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 从这句话中你感觉到这压下来的云怎样？ 多、黑、厚、沉 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。也不叫一声也不叫 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 “垂” 说明了风很大，蜘蛛害怕,跑得快。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 句子比
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