班级管理与班级文化建设PPT课件（带动画可编辑）.pptx

班级管理与班级文化建设Class management and class culture construction主讲人：xxx时间：202X年文化建设/教育宣传/班级管理 班级管理专题讨论一 班级常规管理之我见专题讨论二 转化后进生的理论与方法专题讨论三 了解学生心理有的放矢进行教育专题讨论四 利用班级活动进行品德教育专题讨论五 帮助学生学会如何学习专题讨论六 重视任课老师发挥教师的作用专题讨论七 处理好家长的关系有利于工作开展班级文化建设报告内容 专题讨论一 班级常规管理之我见班级管理Topic discussion one, my view on the regular management of classes 班级常规管理之我见【制度化】壹【执行力】贰【人性化】叁 制度化[教学正常秩序][考 勤][教 室][自 习 课][着 装] 执行力班主任管理学生的相互管理班委会管理学生的自我管理 人性化典型性及时性范围性发展性 方法适度孤立法标签法激将法假言引导法欲擒故纵法敲山震虎法 专题讨论二 转化后进生的理论与方法班级管理The second is the theory and method of transforming backward students 后进生产生的原因家庭成员人际关系 转化后进生的基本要求和主要方法【教育合力】【情感基础】【尊重人格】 怎样与后进生谈话【防御心理】【恐惧心理】【沮丧心理】【抵触心理】【揣测心理】 用心为后进生开启一扇窗用爱心融化寒冰用耐心化解矛盾用真心教会学生真诚 专题讨论三 了解学生心理有的进行教育班级管理The third topic discussion, understand the student psychology has the aim to carry on the education 了解学生的心理青春期的困惑：依赖 or 独立？叛逆真的那么可怕吗？这是个性张扬的时代……自尊的背后……“贫困的孩子早当家”一定对吗？成长 专题讨论四 利用班级活动进行品德教育班级管理Four, the use of class activities to conduct moral education 进行品德教育教育性原则针对性原则开放性原则思想性原则 专题讨论五 帮助学生学会如何学习班级管理Topic five, to help students learn how to learn 科学利用时间做好学习准备创造学习环境利用最佳时段劳逸结合根据状态复习改掉不良习惯利用零散时间 科学利用时间【班主任要加强自身修养起表率作用 】【动之以情，晓之以理，持之以恒，激发学生的学习潜能 】【细心观察，适当地为学生增压减压 】【认真做好课任教师的配合工作 】 专题讨论六 重视任课老师发挥教师的作用班级管理Focus discussion six, pay attention to teachers play the role of teachers 重视任课老师发挥作用培养尊师风尚，树立任课教师威信，处理好学生与任课教师的关系 互通信息，帮助课任教师了解学生 虚心听取课任教师对班级工作的建设和意见 协助课任教师工作 专题讨论七 处理好家长的关系有利于工作开展班级管理Thematic Discussion VII, dealing with the relationship between parents is conducive to the work 重视任课老师发挥作用当家长提出不合理要求时换位思考激将法顺水推舟自我反思 班级文化建设班级管理The construction of class culture 班级文化建设之我见显性文化班级物质文化班级制度文化隐性文化班级精神文化 班级物质文化【突出教育功能】【突出环境美】【符合学生的心理特征】【适时更新注意实用】 班级精神文化[构建良好的人际关系][班主任寄语][培养良好的班风][培养健康的班集体舆论][班徽][班风] 培养良好的班风全员进取师生和谐行动协调班级成员目标一致 班级管理与班级文化建设Class management and class culture construction主讲人：xxx时间：202X年文化建设/教育宣传/班级管理