幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案（3篇）.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园安全教育《尖利的东西会伤人》教案（3篇） ??教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。下面是为大伙儿带来的3篇幼儿园平安教导《尖利的东西会伤人》教案，希翼伴侣们参阅后能够文思泉涌。幼儿园平安教导《尖利的东西会伤人》教案 篇一??活动目的：??1、让幼儿知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。??2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、嬉戏棒等物品的正确办法，初步培养幼儿的平安意识。??活动预备：??老师预备一些尖利的物品，如笔、筷子、剪刀、嬉戏棒等。??活动过程：??一、介绍已预备好的一些尖利物品的名称、外形及用途，让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多便利。??1、在我们的生活中有许多各种外形的物品，这些物品的外形都是按照我们的需要设计出来的。今日教师带来了我们生活中常常接触到的某些尖利的物品，请你们介绍一下它的名称、外形和用途。（逐一展示预备好的物品，请幼儿介绍。）??2、小结：在我们地生活用品中，有的东西有着尖尖的头，有些东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来无数便利，帮了我们许多忙。如有了尖尖的笔，我们就可以写较小的字；有了锐利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种外形；有了细瘦长长的筷子，能便利我们夹菜等。??二、让幼儿按照自己的体味谈谈尖利物品的使用不当初，会对人造成危害。??1、提问：你们有没有被尖利的物品划伤、割破过？为什么会被弄伤？??2、让幼儿结合自己的亲身体悟，较具体地叙述事情发生的过程，让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危急。??三、研究：如何正确使用尖利物品，要学会庇护自己或不损害别人，学习正确使用笔、剪刀、筷子、嬉戏棒的办法。??1、这些尖利的物品使用不当伤着我们，那该怎样正确使用才干确保平安呢？??2、请一幼儿演示如何使用，其他幼儿研究他的办法是否正确、平安。??四、小结：??在使用尖利的物品时，不能将尖利物品拿在手上任意挥舞，也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时追赶、打闹。尖利的物品用尽后要准时整理好。特殊要提示幼儿因自己年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去试试，更不能当玩具玩。幼儿园平安教导《尖利的东西会伤人》教案 篇二??活动目标：??1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。??2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确办法。??3、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。??4、培养幼儿自我庇护能力。??活动预备：??若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等。??活动过程：??一、幼儿观看了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。??1、在小伴侣的桌上摆放着些什么东西？??2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？??3、它们有什么共同的地方？??4、它们为什么要设计成这个样子？??5、你还知道哪些尖利的物品？??小结：在我们生活中，有的东西有着尖尖的头，有些东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来无数便利，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却简单伤人。??二、沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的体味。??1、你在生活中用过哪些尖利的。东西？??2、它有没有对你造成损害？??3、为什么会弄伤？??使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。??三、研究正确使用尖利物品的办法。??1、这些尖利的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢？??2、请个别幼儿示范正确的使用办法。??四、老师举行小结。幼儿园平安教导《尖利的东西会伤人》教案 篇三??活动目标：??1，知道生活中有一些尖利的东西简单伤人，要学会庇护自己不受伤。??2，理解儿歌《流血了，我不怕》，知道流血了要找医生。??3，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。??4，考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。??5，加强幼儿的平安意识。??活动预备：??剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书??活动过程：??一，观看事物，分析研究这些物品的共同特点，感触存在的危急性。??1，老师展示各种尖利的物品，引领幼儿观看，说说名称，并思量它们有什么共同的特点。??2，老师总结，引领幼儿细致观看，发觉它们都有尖利的地方。??3，老师：小伴侣有没有被尖利的东西伤到过？是怎么被伤到的？请你说给大家听一听。??4，鼓舞幼儿沟通生活阅历，说说自己被尖利的东西伤到的经受。??老师总结：我们很简单被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我，在临近东西的时候