小学六年级语文各课文教学反思.pdfVIP

《养花》 教学反思： 古人云： “学贵有疑 ”、 “学则有疑 ”。有了 “疑 ”，才会去探其 究竟 ，才会获得 知 。可 以说 ，生疑是创 的开始 ，解疑是创 的过程 ，答疑则 是创 的成果 。因此 ，教者要注重学生质疑精神和质疑能力的培养 ，小到对课题 、 遣词 、造句 、文采 的质疑 ，大到联系全文 ，探究篇章中可能出现 的问题与矛盾 ， 培养他们发现 问题 的能力，激起他们求知的欲望 。而对学生 的质疑 ，教师不要急