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电流的测量
★教学目标
一、知识与技能
1.知道电流是有强弱的.
2.知道电流的单位是安培,比安培小的单位还有毫安和微安.
3.知道电流表的使用方法.
4.能正确读出在电流表的示数.
二、过程与方法
1.通过用电流的效应来研究电流的强弱,提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.
2.通过连接电路的实验活动,培养学生动手操作能力.
3.通过电流表的读数,训练学生的观察能力和准确读数的技能.
三、情感态度与价值观
1.通过学生连接电路的实验活动,培养学生团结协作的精神.
2.在学生对电流表读数的过程中,培养学生严谨的科学态度
★课程重点(内容)
1、 怎样表示电流的强弱
2、 怎样连接电流表
★难点——正确使用电流表
★考点——正确使用电流表
★教具——电路板、电流表
★过程
一、电流(I)
1.定义:电流就是表示电流强弱的物理量。
2.单位:安培(简称 安) 符号 A
3.常见的电流(见小资料)
铭牌上的标记电流——即用电器正常工作电流
二、电流表——测量电流强弱的仪表
1.符号
2.量程 每大格 每小格(分度值)
0A~0.6A 0.2A 0.02A
0A~3A 1A 0.1A
3.接线柱
4.正确使用电流表
①电流表串联在被测电路中(在电路中相当于导线)
②电流从“+”接线柱(红)流入,从“-”接线柱(黑)流出
③被测的电流不能超过最大量程,且测I时先要试触
④绝不允许不经用电器而把电流表直接接到电源两极
5.读数:采取“4”舍“5”记“
★小结:
1.可以用电流来表示电流的强弱.
2.正确连接电流表:电流表与被测用电器要串联;电流要从电流表的“+”接线柱进,“-”接线柱出;不要超过电流表的量程;不要把电流表直接连到电源的两极上.
3.正确读出电流表的读数.
★作业——动手动脑学物理1、2、3.
★板书设计
★反思:
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