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对于目前我国中医教育的思考（临床医学范文） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“中医/养生”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7268字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：对于目前我国中医教育的思考 1 文2：中医教育逻辑思维培养 5 1、当前中医院校大学生思维方式存在的问题 5 2、中医思维中的逻辑与非逻辑解析 6 3、中医教育中逻辑和非逻辑思维的交融 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 对于目前我国中医教育的思考（临床医学范文） 文1：对于目前我国中医教育的思考 自1910年Flexer教授关于医学教育的报告发表后，现代医学教育体系有了历史发展基础。当前，第三次医学教育改革浪潮再度兴起。例如，医学教育全球独立委员会在《面向新世纪的卫生人才的报告》中明确指出，现代医学教育在以第一次“以学科为基础的大学教育”和第二次“以问题为导向的整合教育”的两次医学改革为基础，第三次转化式医学教育改革得以大力推进。 在第三次医学教育改革形势下，中国医学教育也面临着改革和发展的时机。例如，在2012年，国家便提出并施行卓越医生培养计划，国家教育部和卫生部意在以此为契机进行大众化医学