以内数的大小比较探究.pptxVIP

第1页/共13页一、新课导入701234568910与4相邻的两个数是几？8后面是几？6前面是几？第一页，共14页。第2页/共13页二、你说我讲 操场上正在举行拔河比赛,左边有 人，右边有 人。109右边人多 10大于9 ＞是大于号，＜是小于号10＞9，读作10大于99＜10，读作9小于10第二页，共14页。第3页/共13页怎样就可以开始比赛了呢？右边10人左边10人10=10第三页，共14页。第4页/共13页第四页，共14页。第5页/共13页＞＜=“＞”读作大于号 开口方向朝着左“＜”读作小于号 开口方向朝着右“＝”读作等号 上下两道横线是等号第五页，共14页。第6页/共13页二班拉拉队有 人4一班拉拉队有 人6 4＜6 6 ＞4同样的关系可以用两个不同的式子表示，意思一样。第六页，共14页。第7页/共13页三、自主练习1．填一填！＞=第七页，共14页。第8页/共13页2．比大小。 3 8 8 2 7 5 54 6 9 10 3 1 8 7＜＞==＜＜＞＞第八页，共14页。第9页/共13页3．填一填。9581054325346第九页，共14页。第10页/共13页4．画一画。第十页，共14页。第11页/共13页四、课堂小结　这节课你学会了什么？你有什么收获？第十一页，共14页。第12页/共13页谢谢观看！第十二页，共14页。第13页/共13页感谢您的观看！第十三页，共14页。内容总结一、新课导入。操场上正在举行拔河比赛,左边有 人，右边有 人。右边人多 10大于9。＞是大于号，＜是小于号。10＞9，读作10大于9。10=10。“＝”读作等号 上下两道横线是等号。“＞”读作大于号 开口方向朝着左。二班拉拉队有 人。同样的关系可以用两个不同的式子表示，意思一样。3 8 8 2 7 5 5第十四页，共14页。师：我们学习了哪些数字？生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。师：与4相邻的两个数是几？8后面是几？生：与4相邻的两个数是3和5；8后面是9。师：6前面是几？生：6前面是5。（设计意图：通过复习1～10数的顺序，为下面学习比较数字的大小做铺垫。）师：谁能说一说这幅图的内容？生：操场上正在举行拔河比赛，因为两边的人数不一样多，所以还没有开始呢。师：那么两边各有多少人呢？生：左边有9人，右边有10人。师：哪边的人多呢？怎么表示呢？生：右边人多。10大于9。 师：＞是大于号，＜是小于号。（师边说边书写）你能用正确的符号表示上面数据的关系吗？ 生：10＞9，10大于9。9＜10，9小于10。师：恩，非常好， 那么怎样就可以开始比赛了呢？生：左边那队再来一个人。师：来一个是几个人了呢？生：10个。师：这时候两边的人数一样多了，你能用式子来表示吗？生：10=10。师：恩，10等于10。（可插入“例题动画—＞、＜、＝的书写”动画）词语：方向 拼音：fāngxiàng 解释：同“方向”。唐李商隐《唐容州经略史元结文集后序》：“南斗北斗，东龙西虎，方嚮物色，歘何从生。”宋欧阳修《重赠刘原父》诗：“行迷方嚮但看日，度尽山险方逾沙。”指东西南北等。明谢肇淛《五杂俎·天部二》：“太岁方向禁忌既不足信，而历日所书阴阳避忌，皆毫无影响。”清姚鼐《＜泰山道里记＞序》：“余尝病天下地志谬误……道里远近方向，率与实舛。”瞿秋白《文艺杂著·荒漠里》：“云影里的太阳，可以定我的方向。”魏巍《东方》第四部第二十章：“乔大夯本来想往西走……不意山径曲折，迷了方向。”前进的目标；正对着的方位。陈毅《延安宝塔歌》：“延安有宝塔，巍巍高山上；高耸入云端，塔尖指方向。”柳青《铜墙铁壁》第十七章：“突然间，沙家店方向机枪开始直吼。”许杰《贼》：“﹝吟秋﹞退了出去，向着回家的方向走。”方言。情势。如：看方向办事。 词语：式子 拼音：shì zi 解释：姿势。《镜花缘》第七四回：“林婉如道：‘俺们才投几个式子，都觉费事。’”此指投壶的姿势。熊正国《高炉边的彝家》：“有几次他想立起来自报，又想到自己才初初摸到点儿门道，怕变了式子后就吃不消。”此指劳动的姿势。算式、代数式、方程式等的统称。 词语：自主 拼音：zìzhǔ 解释：自己作主，不受别人支配。清李渔《风筝误·凯宴》：“学生因先君早丧，蒙戚辅臣老伯抚养成人，如今婚姻一事，不能自主。”清蒲松龄《聊斋志异·西湖主》：“实怜君才，但不自主。颠倒终夜，他人不及知也。”章炳麟《驳康有为论革命书》：“五胡、代北，始尝宰制中华，逮乎隋唐统一，汉族自主，则亦箸土傅籍，同为