23.1 图形的旋转（原卷版）-暑假新九年级数学预习讲义（人教版）.docxVIP

23.1 图形的旋转 学习目标 学习目标 1.了解图形旋转的概念； 2.能够掌握旋转的性质，并且能够做出旋转图形。 基础知识 基础知识 （一）图形的旋转的定义 在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫作图形的旋转。点O叫作旋转中心，转动的角叫作旋转角。如果图形上的点P经过旋转后变为 那么这两个点叫作这个旋转的对应点。 （二）旋转的性质 (1)对应点到旋转中心的距离相等。 (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 (3)旋转前、后的图形全等。 （三）旋转作图的步骤 (1)找出旋转中心与旋转角。 (2)找出构成图形的关键点。 (3)作出这些关键点旋转后的对应点。 (4)顺次连接各对应点。 例题剖析 例题剖析 例题1：在如图所示的直角坐标系中，解答下列问题： (1)分别写出A、B两点的坐标； (2)将△ABC绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的△AB1C1 例题2：如图将绕点A逆时针旋转得到，点C和点E是对应点，若，，求BD的长． 例题3：如图，中，点E在BC边上，，将线段AC绕点A旋转到AF的位置，使得，连接EF，EF与AC交于点G． (1)求证：； (2)若，，求的度数． 课堂检测 课堂检测 一、单选题 1．如图，将绕点逆时针旋转一定的角度得到，此时点在边上，若，，则的长为（???????） A．2 B．3 C．4 D．5 2．如图的四个三角形中，不能由已知图中三角形经过旋转或平移得到的是（???????） A． B． C． D． 3．如图，将线段AB绕点A旋转，下列各点能够落到线段AB上的是（???????）． A．点C B．点D C．点E D．点F 4．如图，在中，，将绕点逆时针旋转，得到，点恰好落在的延长线上，则旋转角的度数（???） A． B． C． D． 5．以原点为中心，将点按逆时针方向旋转，得到的点Q的坐标为（???????） A． B． C． D． 6．如图，将绕点A按逆时针方向旋转110°，得到，若点在线段BC的延长线上，则的度数为（???????） A．65° B．70° C．75° D．80° 7．如图，在平面直角坐标系中，点，将线段作以下变换：以点为旋转中心，将的长变为两倍并逆时针旋转得到，连接；以点为旋转中心，将的长变为两倍并逆时针旋转得到，连接；……依此规律得到线段，则线段的长度为（???????） A． B． C． D． 8．如图，，将绕点B逆时针旋转至处，点E，A分别是点D，C旋转后的对应点，连接DE，则为（???????） A． B． C． D． 9．如图，在平面直角坐标系中，菱形OABC中，已知，，对角线AC、BO交点D，将菱形OABC绕点O逆时针方向旋转，每次旋转60°，若旋转n次后，点D的坐标是，则n的值可能是（???????） A．2019 B．2020 C．2021 D．2022 10．如图，OABC的顶点O(0，0)，C(13，0)，OA=3，点B在第一象限，将OABC绕点O顺时针旋转得到OA′B′C′，当点A的对应点A′落在x轴正半轴上时，点B的对应点B′恰好落在BC的延长线上，则点B′的坐标是（???????） A． B． C． D． 二、填空题 11．如图，将△ABC绕点A顺时针旋转60°得到△ADE，若∠C＝50°，且AB⊥DE于点F，则∠DAE＝____度． 12．如图，将绕点A逆时针旋转一个角度，得到．若点B的对应点D恰好落在BC边上，且点A，B，E在同一条直线上，，则旋转角的度数是______． 13．如图，在平面直角坐标系中，△ABC顶点的横、纵坐标都是整数，若将△ABC以某点为旋转中心，顺时针旋转得到△DEF，其中A、B、C分别和D、 E、F对应，则旋转中心的坐标是___． 14．如图，中，，P是边AB上一点，连接CP，将线段CP绕点P逆时针旋转90°得，连接．若AP＝BC＝4，BP =2，则线段______． 三、解答题 15．如图，在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，△ABC的顶点均为格点（网格线的交点）． (1)将△ABC向上平移6个单位，再向右平移2个单位，得到，请画出﹔ (2)以边AC的中点O为旋转中心，将△ABC按逆时针方向旋转180°，得到，请画出． 16．如图，在中，，将绕点A旋转一定的角度得到，且点E恰好落在边上． (1)求证：平分； (2)连接，求证：． 17．如图，在矩形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，∠AOB＝60°，对角线AC所在的直线绕点O顺时针旋转角α（0°＜α＜120°），所得的直线l分别交AD，BC于点E，F． (1)求证：△AOE≌△COF； (2)当旋转角α为多少度时，四边形AFCE为菱形？试说明理由． 18．已知△ABC中，∠ACB＝135°，将△ABC绕点A顺时针旋转90°，得到