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- 2023-02-16 发布于广西
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第 二 章 函 数
2.1函数概念 教学设计
函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖
关系,同时还用集合与对应的语言刻画函数,高中阶段更注重函数模型化的思想.
教学目标:
通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习
用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;
(2)会求一些简单函数的定义域和值域;
(3)能够正确表示某些函数的定义域;
二. 核心素养
1.数学抽象:借助集合语言,抽象的概述函数的概念
2.逻辑推理:根据初中的函数概念,掌握函数变量之间的基本特性,从而引导学生用高中集合
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