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2023高一语文下学期老师工作计划（精选3篇） 2023高一语文下学期老师工作计划（精选3篇） 2023高一语文下学期老师工作计划 篇1 为使教学工作有序进行，根据教学内容和时间安排，特制定如下计划： 一、教材分析  本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元写作上则要求学生较好把握谈论文的写作。  二、工作重点  1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥老师的个性和优势,，提高课堂效率。  2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习爱好的培育。  3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对学生良好的学习习惯的培育。  4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。  5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。  三、详细措施  1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。  新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。  2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。  每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化 “一刀切”处理。  3、重视文言文阅读能力培育，增强学生文化底蕴。  新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言知识。  4、读写结合，学以致用。  用好教材这个例子，培育多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源 阅览室，加强阅读指导，培育自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。  四、教学进度  以上进度供参照执行。有关写作训练计划另行制定。 2023高一语文下学期老师工作计划 篇2 一、本学期的主要任务 1. 完成本期教本和读本的教学任务  2. 加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成果  3. 加强备课工作，通过集体备课促进青年老师的培育  二 教育教学指导思想  1.结合《一般高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念  2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的阅历，继续发现新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。  三 教学工作  (一)必修课  1.教本  (1) 必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。  (2) 教学内容的组织：  A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人每个中心发言人都承担一堂 转转课 。  B.根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关知识要点，并引导学生仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。  C.要提倡 自主、探究、合作 的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解要组织合作学习小组，激励学生相互切磋，相互讨论。  (3) 教材的备课  我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。  2.读本  根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：  (1)课本、读本连接。  教本(单元) 读本(课文番号)  第一单元 1 8(小说)  第二单元 9 20(杂文)  第三单元 21 31(说明文)  第四单元 32 44(文艺论文和文化杂论