核心素养下小学音乐课堂优化策略-来源：课程教育研究（第2020015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-15 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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核心素养下小学音乐课堂优化策略-来源：课程教育研究（第2020015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第15期体育窑美育感觉来自于手上的实践袁才能对精彩的表现有更深入的认识遥此时的学生已不是为了作业而作业袁而是为了兴趣尧快乐关于蓝印花布的教学也不例外遥接下去的课堂在学生理解蓝而作业袁这是一种野享受冶遥为野享受冶去努力袁何尝会不成功呢钥印花布纹样设计特点后袁便开始践行自己的创意袁用自己喜欢创意激活了课堂袁让学生享受了快乐遥快乐会带来成功和自的方法模拟制作蓝印花布遥