幼儿园的班主任的工作计划.docxVIP

幼儿园的班主任的工作计划 幼儿园的班主任的工作计划 篇1 一、健康 1、学习独立进餐、入厕。 2、能正确使用勺子，鼓励幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿独立生活能力。 3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。 4、学习一个跟着一个走，喜欢参加体育活动，体验运动的乐趣。 二、语言 1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的需要;学说简单的儿歌。 2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。 3、能清楚表达自己简单的感受和想法。 4、敢于大声说话，能用语言表达眼中的景象。 5、能听辨语音，转述简单事情。 三、社会 1、喜欢上幼儿园，体验和老师、小朋友一起生活的快乐。 2、熟悉幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。 3、培养幼儿乐于和同伴教师一起游戏，乐于将自己融入集体活动中的能力。 4、教育幼儿不独占玩具，让幼儿体验分享的快乐。 5、知道自我保护，知道关心他人。 6、知道春节是我国的传统节日，感受过节的欢快气氛。 7、会主动与人交往。 四、科学 1、能用比较的方法判断两个同类物体的大小。 2、能按物体的颜色、特征进行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。 3、观察周围生活中有趣的现象，体验实验活动的乐趣。 4、能手口一致点数常见物品的数量。 5、寻找几何图形在生活中的运用，练习图形分类。 6、能认识物体的上下里外，发展幼儿的空间知觉能力。 五、艺术 1、愿意跟音乐做动作。 2、感受音乐的不同节奏，能自然地演唱歌曲并用动作来表现。 3、愿意参与音乐活动，能根据音乐节奏变换动作。 4、会创编简单歌词和动作进行音乐游戏，体验与同伴对唱歌曲的乐趣。 5、认识常用的绘画工具，喜欢玩色彩游戏。 6、认识红、黄、绿三种颜色，学习用自然材料制作玩具。 7、能用多种线条和颜色进行美术创作活动。 8、会选择多种材料进行粘贴活动。 9、尝试画实物和小鞭炮，体验涂涂画画的快乐 幼儿园的班主任的工作计划 篇2 一、班级幼儿发展情况分析： 又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期。这个学期，对于孩子们而言，他们即将走入一个重要的学前教育的预备阶段，在引导幼儿走入小学的衔接阶段的发展更有不同的意义。到目前为止，本班幼儿人数达48人，女生18人，男生30人，幼儿身体状况良好。 经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。幼儿的英语口语和听力的发展不错，音乐的节奏感及幼儿的行为卫生习惯都有良好的基础，在活动中会关心他人，团结友爱，有同情心。本学期对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行指导。. 二．班级发展总目标： 1．组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 2．养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。 3.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。 4.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。 5.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。 5.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中 *认知发展方面 1．认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。 2．极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习1---20的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟等。 *社会性发展方面 1．认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境，帮助有需要的人，（班主任工作 ）热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。 三．主要活动 1.参加年级活动，环保方案，以提高幼儿的主体意识。 2.为幼儿庆祝生日，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。 3.积极参加春游，开启幼儿创造的智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。参观小学，准备毕业