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小学信息技术备课教案《英文儿歌》 第一篇：小学信息技术备课教案《英文儿歌》 小学信息技术备课教案《英文儿歌》 信息技术备课教案《英文儿歌》 【教学目标】 知识目标：知道shift和capslock等功能键的作用。 能力目标： 1．较熟练字母键的操作指法。 2．学会用shift、capslock键进行大小写切换。 情感目标：培养学习英语的兴趣。 【教学重难点】进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。 【教学准备】flash苹果歌、flashABc歌等。 【课时安排】1课时 【教学流程】 教学内容教师活动学生活动设计意图活动引入1．播放flash苹果歌，让学生跟着一起唱。2．听了这么好听苹果歌，接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。1．学生跟着一起唱 2．学生接受任务。 引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。输入儿歌发现问题1．请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来？Apple round,Apple redApple juicy,Apple sweet;Apple Apple I love you,Apple sweet I love to eat!2．如果你有什么问题请写在纸上？3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？1．怎样输入大写字母？2．怎样输入感叹号呢？给提出问题的学生给予奖励。3．让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。4．比一比，谁最先把这首儿歌输完。1．培养学生运用知识的能力。2．培养学生的发现问题的能力。 儿歌修改1．师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改？（网络广播展示，小写字母）2．提出问题，怎样在错误处修改呢？3．教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 4、保存作品。1．请学生来示范。 儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。 3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习知识的综合运用能力。 3、复习以前学的保存文件的方法。课外延伸先让学生听听英文儿歌，再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。 学生写写英文儿歌培养听、写的能力。交流小结今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么？ 学生体会 第二篇：小学信息技术集体备课教案《软硬兼施》 小学信息技术集体备课教案《软硬兼施》 【教学目标】 １、知识目标：计算机系统是由硬件和软件组成的。 ２、技能目标：软件一般分为系统软件和应用软件。 ３、情感目标：能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权，不使用盗版软件。 【教学重难点】 重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。 难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。 【教学准备】 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、计算机系统组成 师：前面我们已经知道了，计算机一般有那么几部分组成。 生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。 师：假设现在老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必须买哪些设备？ 生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机 生2：主机里面有显卡…… 师：恩，组装好这样一台计算机后，老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗？ 生：不可以、还要装很多软件啦。 师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的本领还要由软件来实现。 所以在我们电脑中 软件和硬件是计算机系统的两个重要成员，缺一不可。 二、常用软件 刚买来的新电脑 1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。 2、接下来还要安装电脑中最大的软件 ｛操作系统｝ 你们知道有那些操作系统吗？ 生：xpXX 我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/ 生：XX 安装后操作系统后 我们电脑还不是很能耐，很多事件都还做不了? 生：我们还要给电脑装很多软件。 还要给电脑装常用软件！！你能告诉老师要装那些常用软件? 生1：杀毒软件 师：干什么用的 生2：QQ 迅雷 金山画王…… 应用软件－｛老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。｝ 这些都是我们熟悉的应用软件！！ 让学生明白： 根据应用的需要，选择合适的软件 软件开发需要耗费大量的人力物力，要尊重他人的劳动成果，坚持使用正版软件。 完成练习表格 三、评价小结： 上网查询这些软件的价格，功能。 第三篇：小学信息技术备课教案《校园环境调查》 小学信息技术备课教案《校园环境调查》 【教学目标】 知识目标：了解调查的一般步骤和方法。 能力目标：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。 情感目标：培养学生环保意识。 教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行